El Centro Educativo "Perito Francisco Moreno" se encuentra en Alcira (Gigena), departamento Río Cuarto, provincia de Córdoba. Fue creado en 1928
miércoles, 24 de mayo de 2017
lunes, 1 de mayo de 2017
Día del Trabajador
Los niños de tercer grado, en el área de Lengua, inventaron poesías relacionadas con el día del trabajador.
En integración con Multimedia, transcribieron los textos al Word y le insertaron dibujos realizados en Paint.
El trabajador
EL DOCTOR
CURA CON EL CORAZÓN
COMO EL ESCRITOR
QUE CURA CON EMOCIÓN
EL ARTE DEL PINTOR
TIENE ACCIÓN
COMO EL ACTOR
HACE ACTUACIÓN.
ERO,ERO
Mi papá es ferretero
le vende al camionero.
Sergio el carnicero
le
vende al verdulero.
Mi primo el enfermero.
El trabajador
EL DOCTOR
CURA EL CORAZÓN
COMO EL ESCRITOR
QUE CURA CON EMOCIÓN
EL ARTE DEL PINTOR
TIENE ACCIÓN
COMO
EL ACTOR
HACE ACTUACIÓN.
ERO,ERO
MI PAPÁ ES FERRETERO
LE VENDE AL CAMIONERO
SERGIO EL CARNICERO
LE VENDE AL VERDULERO
MI PRIMO ENFERMERO
CURA HASTA EL FLORERO.
El trabajador
EL DOCTOR
CURA EL CORAZÓN
COMO EL ESCRITOR
QUE CURA CON EMOCIÓN
EL ARTE DEL PINTOR
TIENE ACCIÓN
COMO EL ACTOR
HACE ACTUACIÓN.
ERO,ERO
MI PAPÁ ES FERRETERO
LE VENDE AL CAMIONERO
SERGIO EL CARNICERO
LE VENDE AL VERDULERO
MI PRIMO ENFERMERO
CURA HASTA EL FLORERO.
ERO, ERO
Mi
papá es ferretero
Le
vende al camionero
Sergio el carnicero
Le vende al verdulero
Mi primo el enfermero
cura al florero.
Aprender haciendo
TALLER DE LITERATURA EN
INTEGRACIÓN CON MULTIMEDIA, INGLÉS, MÚSICA Y TEATRO
“APRENDER HACIENDO”
En el mes de Abril, los días 5 y 6, se realizó en nuestra escuela, este taller literario con participación de la familia.
Aprendizajes:
- Trabajo en equipo: intercambio (colaboración, solidaridad, puntos de vista, discusión, consenso, entre otros).
- Exploración de lecturas de otras fuentes no tradicionales como Internet, integrando conocimientos de Tic y Literatura.
- Potenciación de habilidades en el manejo de Softwares como Word, Paint, Power Point, para la producción de cuentos.
Objetivos:
- Interactuar a través de talleres con la familia y los estudiantes actividades atractivas que faciliten el aprendizaje de manera compartida.
- Participar democráticamente en un espacio de escucha y de imaginación efectuando producciones orales y escritas atractivas.
- Avanzar ante lo desconocido, adquiriendo habilidades para formarse una idea integral, utilizando de manera significativa los conocimientos ya adquiridos ante la situación problema.
- Contribuir a lograr los objetivos del trabajo conjunto.
- Posibilitar a través de la tecnología experiencias significativas de exploración, reflexión y creación de textos, donde la familia y los estudiantes se encuentren como lectores y escritores de sus propias producciones.
Actores involucrados: Docentes de Jornada Ampliada, alumnos de cuarto,
quinto y sexto grado y familias.
Actividades Taller
- Presentación del propósito y la temática del taller.
- Agrupamientos flexibles (alumnos –familia).
- Explicación de las actividades a trabajar:
- Se dispondrán seis cajas, de las cuales cada grupo elegirá una.
- A partir de diferentes motivaciones que encontrarán en el interior de las mismas, deberán elaborar un cuento.
- Al finalizar la jornada, cada grupo socializará su producción y realizará una valoración por escrito, sobre la experiencia vivida.
Las producciones obtenidas de cada grupo serán punto de partida para trabajar durante el año.
Cuando las palabras traspasan las hojas
Este año, la Capacidad Prioritaria Institucional es la oralidad, lectura, escritura, con énfasis en la alfabetización y comprensión lectora; el cual se abordará desde todos los grados en espacios curriculares y de Jornada Ampliada.
OBJETIVOS DEL PROYECTO:- Mejorar la calidad en los aprendizajes de los alumnos, a través de la apropiación sistemática de diferentes estrategias y técnicas de estudio.
- Aplicar los acuerdos de trabajo establecidos en el presente proyecto y estrategias graduadas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.
- Abordar la comprensión lectora a partir de la resolución de situaciones problemáticas.
- Favorecer la adquisición de técnicas de trabajo para permitir a nuestros estudiantes la mejora en su rendimiento académico.
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