La maqueta: estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Los artefactos
y artificios que constituyen nuestro entorno tecnológico son el resultado de la
acción intencionada de las personas sobre la materia, la energía y la información.
Se intenta resignificar
el lugar y el sentido del “saber hacer” en la escuela, poniendo énfasis en
el desarrollo de capacidades vinculadas con la resolución de problemas de diseño,
de producción y de uso de tecnologías.
La elaboración de maquetas facilita la apropiación de conceptos que pueden ser abstractos para los estudiantes, estas actividades también favorecen la explicitación de ideas y conocimientos que después mediante el contraste, se modifican y se reelaboran.
La maqueta puede convertirse en gran aliada de maestros y alumnos en el aprendizaje de diversos conceptos, ya que su tridimensionalidad, le permite al estudiante la aplicación práctica de los conocimientos teóricos, desarrollando destrezas como la observación, la comparación y el análisis de lugares procesos y objetos.
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