¡VAMOS A CÓRDOBA!

Cargamos la mochi de experiencias!

Los estudiantes y docentes del Segundo Ciclo de nuestro Centro Educativo se encuentran, en este momento, en un viaje de estudios a la ciudad capital de la provincia de Córdoba, esto les permitirá conocer diferentes paisajes del medio local y provincial, en un marco especial que posibilitará la adquisición de aprendizajes significativos desde la experiencia y el contacto real con los contenidos curriculares, favoreciendo el desarrollo integral en base a una formación amplia y sólida.

Este proyecto se planteó en forma interdisciplinaria, para lo cual, los equipos docentes de las diferentes áreas, coordinaron actividades y aportaron, desde sus propios Espacios y campos Curriculares, los contenidos que se abordan en el viaje, de esta manera, los estudiantes pueden comprender que el espacio geográfico es la resultante de las acciones sociales en interacción con la naturaleza y pueden abordar el conocimiento de la realidad como un todo significante a partir del contacto con la diversidad.
El proyecto institucional de Viajes de Estudio tiene por objetivo proporcionar a los alumnos un panorama de la realidad geográfica, histórica y cultural de la provincia, siguiendo la estructura curricular de cada año a través de la observación directa del ambiente natural.

 

 

 

"BIENVENIDA PRIMAVERA"

La imaginación es uno de los grandes tesoros de la infancia. 

Promover el desarrollo de la creatividad de los niños es esencial para ellos, ya que esta capacidad tan significativa les ayuda a expresarse por sí mismos, a desarrollar su pensamiento abstracto y, también, será primordial a la hora de resolver problemas.

Con motivo del comienzo de una nueva estación del año, estudiantes de segundo grado, en la disciplina Multimedia, realizaron tarjetitas con el software Paint, dándole la bienvenida a la “Primavera”, en la cual pusieron en juego la imaginación y la creatividad para poder crearlas.  

 

 

Tecnología y Fuerza

La maqueta: estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Los artefactos y artificios que constituyen nuestro entorno tecnológico son el resultado de la acción intencionada de las personas sobre la materia, la energía y la información.

    Se intenta resignificar el lugar y el sentido del “saber hacer” en la escuela, poniendo énfasis en el desarrollo de capacidades vinculadas con la resolución de problemas de diseño, de producción y de uso de tecnologías.

  La elaboración de maquetas facilita la apropiación de conceptos que pueden ser abstractos para los estudiantes, estas actividades también favorecen la explicitación de ideas y conocimientos que después mediante el contraste, se modifican y se reelaboran.
    La maqueta puede convertirse en gran aliada de maestros y alumnos en el aprendizaje de diversos conceptos, ya que su tridimensionalidad, le permite al estudiante la aplicación práctica de los conocimientos teóricos, desarrollando destrezas como la observación, la comparación y el análisis de lugares procesos y objetos.

 

Compartimos resultados

                    ¡Llegaron las notas de las Olimpiadas de Informáticas!

             Ya habíamos informado sobre la participación de los estudiantes en la instancia zonal y provincial de las olimpiadas. Ahora queremos dar a conocer los resultados de esta última.

           
            Como se puede observar nuestros estudiantes de sexto grado han obtenido un puntaje de 86,07 quedando en cuarto lugar. Nos sentimos muy felices por este logro.